据安徽日报5月22日报说念,安徽省2024年中小学招生入学奈何作念?日前,安徽省陶冶厅印发了《对于作念好2024年普通中小学招生入学责任的陈诉》,对一系列详情作念出明确设施。
全面落实
义务陶冶免试就近入学
1.严格推行免试就近入学。
各市、县(市、区)陶冶行政部门和义务陶冶学校(含民办义务陶冶学校,下同)要严格顺从义务陶冶免试就近入学法规,严禁以种种试验、竞赛、培训收获或文凭讲明等手脚招生依据,不得以口试、面谈、评测等口头采纳学生。义务陶冶学校不得招收特永生。民办义务陶冶学校招生纳入审批地长入经管,与公办义务陶冶学校同步招生。
2.合理规矩招生范围。
各市、县(市、区)陶冶行政部门要证据县域内适龄儿童少年东说念主数、学校散播、学校畛域、班额法规、交通气象等要素,按照确保公暖热免试就近入学的原则,科学合理制定腹地公办义务陶冶学校学区画分决策,确保义务陶冶免试就近入学策略全笼罩。
学区画定后应保抓相对强壮,确需诊治的,县(市、区)陶冶行政部门要邀请相关单元和家长代表对决策进行论证,报同级东说念主民政府情愿,提前向社会公布,同期积极作念好宣传,确保社会强壮。公办义务陶冶学校要严格推行免试、划片、就近入学的要求,按照腹地陶冶行政部门规矩的学区招收适龄儿童少年入学,不得非法招收学区外的适龄儿童少年入学。州里投止制义务陶冶学校由县(市、区)陶冶行政部门证据腹地本色情况,可在县域内确定招生范围。
民办义务陶冶学校应在审批地范围内招生,审批机关要统筹研讨设施民办义务陶冶发展责任,合理下达招生涯划,优先欢喜学校所在县(市、区)学生入学需求。报名东说念主数小于或就是招生涯划的,成功登科;报名东说念主数朝上招生涯划的,一律通过审批地陶冶行政部门长入或认定的系统实施电脑摇号,邀请纪检监察机关现场监督或公证部门现场公证,学校不得自行弃取性登科。所在县(市、区)招不悦且审批机关为市级陶冶行政部门的,不错由市级陶冶行政部门统筹稳健跨县域招生,但不得跨设区市招生。
未被民办义务陶冶学校登科的,由县(市、区)陶冶行政部门安排在原学区公办义务陶冶学校就读。民办一贯制学校七年级招生可证据家长意愿,选用直升的方法阐述登科,直升东说念主数未达到或朝上招生涯划的,一律按上述民办义务陶冶学校招生要务推行。
3.设施报名信息鸠合。
各市、县(市、区)陶冶行政部门要健全义务陶冶入学报名登记轨制,按照材料非必要不提供,信息非必要不鸠合原则,提前明确并庸俗宣传报名登记所需材料、报名时代和办理方法。应当鸠合学生基本信息、家庭住址及家长姓名、讨论方法等必要信息,严禁鸠合学生家长职务和收入信息。信息鸠合责任应在招生入学时一次性鸠合,不得掌握种种APP、小要道搪塞反复鸠合学生相关信息。
全面计帐取消学前陶冶经历、筹商生养讲明、朝上平方入学年齿讲明等不消讲明材料;回绝接种讲明不手脚入学报名前置要求,可通过大数据查询或在开学后实时要求知生提供。
要落实“高效办成一件事”责任要求,加速推动区域内户籍、居住证、房产、疫苗接种、社保等入学相关信息分享,徐徐终了网上报名、材料审核和登科,切实为行家处事提供便利。全省各地中小学入学报名责任须通过“皖事通”上的“安徽省中小学入学登记服务”长入进口开展。
各地要积极使用“安徽省中小学入学登记服务系统”或各市陶冶行政部门自建的招生入学登记服务系统。淮北市、黄山市手脚试点市,所辖县(区)均须使用入学登记服务系统;其他各市市区须使用,饱读舞所辖县(市)积极使用入学登记服务系统,2025年终了入学登记服务系统全笼罩。
4.照章保险入学职权。
各市、县(市、区)陶冶行政部门要严格落实《义务陶冶法》《未成年东说念主保护法》等法律法规,切实保险适龄儿童少年接纳义务陶冶的职权。适龄儿童少年因形体气象确需减慢入学或者休学的,其父母或者其他法定监护东说念主应当提议肯求,由当地州里东说念主民政府或者县(市、区)陶冶行政部门批准。各市、县(市、区)陶冶行政部门要切实履行好义务陶冶控辍保学法定职责,阐述联控联保责任机制作用,切实作念好控辍保学责任。
小学入学年齿原则上限定2024年8月31日年满6周岁,在学校有空余学位的情况下,不错稳健放宽,但限定2024年12月31日须年满6周岁,对于放宽年齿招收的,必须公开设施办理。各市、县(市、区)陶冶行政部门要追究排查并照章依规严肃查处社会培训机构等以“国粹班”“读经班”“私塾”等样式替代义务陶冶的犯罪戾为。父母或者其他法定监护东说念主无梗直意义未送适龄儿童少年入学接纳义务陶冶或形成辍学,情节严重或组成违警的,照章精采法律包袱。
5.全面落实平衡分班要求。
肇端年级全面落实平衡分班要求,不得通过试验分班,不得竖立或变相竖立要点班和非要点班;非肇端年级不得以升学为目的重新组建加强班、尖子班、升学班等。
全面设施
普通高中招生纪律
1.统筹确定招生畛域和筹商。
各市陶冶行政部门要落实陶冶职业发展策画及高中阶段毛入学率方针,依据国度和我省相关办学圭臬,概括研讨腹地生源情况、促进普通高中庸中等职业陶冶息争发展以及高中陶冶总体资源等要素,科学编制普通高中庸中等职业学校招生涯划,严格守护产生新的大校额、大班额。
要将普通高中招生涯划具体见识到直属学校和所辖县(市、区),并指导监督各县(市、区)陶冶行政部门依据办学要求、办学步履、腹地生源等情况细化到校,招生涯划确定后不得搪塞变更。要将确定的普通高中办学畛域和下达的招生涯划实时抄报省陶冶厅备案。
各市陶冶行政部门要落实《安徽省陶冶厅对于使用高中阶段学校招生登科网罗长入平台的陈诉》(皖教秘〔2022〕326号)的要求,统筹高中阶段学校招生登科责任,徐徐使用全省长入的高中阶段学校招生登科网罗平台,切实加强招生涯划、登科经过和招生登科信息经管,有用保险普通高中庸中等职业学校招生责任终了同步报名、同步登科。
2.合理确定招生范围。
普通高中实行属地招生,具体招生范围由市级陶冶行政部门在本市域内明确。地处县域(含县级市)的公办普通高中应在本县域内招生,地处设区市城区的公办普通高中应在所在区或本市多少城区内招生。
民办普通高中招生责任纳入所在地陶冶行政部门长入经管,招生范围与所在地公办普通高中保抓一致,终了同步招生;生源不及的,可由市级陶冶行政部门在辖区内统筹调剂安排招生涯划。高校从属普通高中招生范围与所在地其他公办普通高中疏通。
3.保抓示范高中目的分派策略。
按照不低于当地省示范高中招生涯划80%的比例切块见识到初中学校,按志愿从高分到低分法式登科,不得单独设立目的到校生最低登科分数线。到校目的原则上证据各初中本色在籍且就读满三年以及报名插足初中学业水平试验的毕业年级学生数,按比例切块分派,目的分派向乡村初中庸薄弱学校歪斜,严禁将目的分派与初中升学率挂钩;落实属地招生要求,2024年起不得跨区域分派目的,守护跨区域掐尖招生。易地扶贫搬迁、农业转机东说念主口等策略性独特情况,由各市陶冶行政部门结合腹地本色作念出具体法规,报经同级东说念主民政府情愿后公布实施。
4.严格设施招生步履。
普通高中要严格按照各市陶冶行政部门长入批准的招生涯划、范围、圭臬和方法同步招生。严禁以任何样式提前组织招生、免试招生、超筹商招生、非法跨区域招生、“掐尖”招生;严禁学校间搀杂招生、招生后非法办理转学;严禁公办学校参与举办的民办学校以公办学校口头接管生源;严禁与社会培训机构连合组织以采纳生源为目的的种种试验,或选用社会培训机构组织的试验遵循手脚招生依据;严禁以高额物资奖励、免收膏火、失实宣传等方法争抢生源;严禁招收已被中等职业学校登科的学生;严禁登科未插足初中学业水平试验、未达到试验所在地普通高中登科分数线或未填报普通高中志愿的学生;严禁招收借读生、东说念主籍分离、空挂学籍;严禁收取择校费、与招生入学挂钩的缓助费以及跨学期收取膏火;严禁公布、宣传、炒作中考“状元”和升学率。
各市陶冶行政部门要进一步设施普通高中自主招生,招生限额不得朝上本校过去招生涯划的5%,招生登科名单须通过家数网站或其他方法向社会公布。
5.从严限度策略加分。
除以下加分策略外,其他策略性加分技俩一律取消。归并考生如合适多项加分要求,只取其中最高一项分值加分,不得重叠加分。
(1)《安徽省实施〈中华东说念主民共和国归侨侨眷权益保护法〉办法》法规的加分对象和圭臬;
(2)义士子女考生加分策略按摄影关法规推行;
(3)台湾籍考生在其初中学业水平试验收获基础上加多10分投档;
(4)少数民族考生在其初中学业水平试验收获基础上加多5分投档;
(5)援疆和援藏东说念主员子女考生,在其初中学业水平试验收获上加多10分投档;
(6)军东说念主子女考生、公安英烈和因公就义伤残警员子女考生、国度概括性消防援救戎行东说念主员子女考生加分策略按相关法规推行。
全面统筹
独特类型和群体招生
1.设施独特类型招生。
义务陶冶学校不得以“海外部”“海外课程班”“境外班”“双语班”等口头招生。
各市陶冶行政部门可结合试验招生轨制变嫌,弃取部分具有特质办学基础的普通高中学校,加大足球等特质技俩成立,积极推动种种化有特质发展,明确学校特质场地、招生数目和相应的招生办法,严格限度招生比例,并报省陶冶厅备案,在初中学业水平试验后进行招生。体育、艺术和小语种类型可在设区的市范围内招生,其他类型在法规的属地范围内招生。
普通高中举办的种种实验班、试点班,由各市陶冶行政部门登记,报省陶冶厅备案,同期要严格限度畛域,健全科学公开公正的采纳机制,加强追踪商讨和阶段性评估。严格设施公办普通高中中外谀媚办学“海外班”等招生步履,纳入招孕育入经管,实行筹商单列,登科分数应达到同批次学校登科要求,学生就读时刻不得转入本校或同眉目学校普通班级。
高校从属中小学招生入学纳入属地陶冶行政部门招生入学责任长入经管。加强外籍东说念主员子女学校招生经管,不得假借民办学校等口头招收中国籍学生。内地民族班、舟师青少年航空实验班按相关法规推行。
2.保险独特群体陶冶。
照章保险残疾儿童少年接纳义务陶冶,切实落实“一东说念主一案”,保险不详接纳普通陶冶的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读,为重度残疾学生提供设施、有用的送教服务。要保险事实无东说念主扶养儿童等逆境儿童对等接纳义务陶冶,不休栽种关爱服务水平。
要追究落实《居住证暂行条例》对于在流入地居住半年以上和有正当强壮职业、住所等法规要求,全面建立以居住证为主要依据的随迁子女义务陶冶入学策略,计帐取消不对规的随迁子女入学讲明材料过火时限要求,坚抓以公办义务陶冶学校为主安排随迁子女就学,对于公办学校学位不及的,不错通过政府购买服务方法安排在民办学校就读。
随迁子女回户籍所在地义务陶冶学校就读的,属地陶冶行政部门应照章给予统筹安排。落实随迁子女试验招生策略,在流入地插足普通高中招生试验登科的,与当地学生推行疏通的试验招生策略;回户籍所在地插足普通高中招生试验登科的,享受与户籍所在地就读考生同等策略待遇,具体登科办法由市陶冶行政部门制定,户籍地和流入地陶冶行政部门要妥善作念好考生试验报名服务责任。对义士子女、现役军东说念主子女过火他种种优抚对象,各地要按国度和我省相关法规切实落实陶冶优待策略。
全面加强监督经管
1.压实责任包袱。
各市、县(市、区)陶冶行政部门要追究落实国度和我省普通中小学招生入学责任相关要求,在腹地中小学招生委员会带领下,积极稳妥推动招生责任。要对辖区内各中小学校学位供给和招生范围内学位需求情况进行摸排,对学位供给病笃的学校要实时预警,选用切实可行的化解措施。要结合本色,商讨制定2024年普通中小学招生入学责任实施决策,经腹地中小学招生委员会审议后报同级东说念主民政府情愿后实施,实施决策同期报上一级陶冶行政部门。要按照属地经管和“谁审批谁经管、谁主宰谁负责、谁举办谁负责”的原则,切实推行好国度和我省普通中小学招生入学责任策略,选用有劲措施确保牢固有序。
2.强化监督查抄。
严格推行陶冶部对于中小学招生入学的“十项禁令”,通顺举报和申诉受理渠说念,主动接纳社会监督。严禁向社会公布未经市、县(市、区)陶冶行政部门审查备案的招生简章、招生告白和自主招生决策,严禁失实宣传、欺诈学生和家长。各市、县(市、区)陶冶行政部门要加强对民办学校招生简章、招生告白、招生决策等的监管;在长入招生前,通过政务信息公开、媒体宣传、学校网站等方法向社会长入发布招生涯划、招生简章、招生时代、招生方法、收费圭臬等信息,便于学生和家长弃取。要充分阐述信息化作用,保险招生入学责任设施有序、便于监督。要密切留情非法招生步履,实时发现、赶紧措置。络续阐述学籍系统辅助设施招生的作用,实时监测,如期开展网上巡检。各市、县(市、区)要将中小学招生经管责任纳入办学质地评价和包袱督学日常督导范围,陶冶督导部门要应时对招生入学策略落实情况开展督导。
3.重办非法步履。
各市、县(市、区)要健全非法招生查处和包袱精采机制,实时制止和修订非法步履,并视情节轻重给予相应处理。对非法招生的学校和属地陶冶行政部门主要负责东说念主、摊派负责东说念主和承办东说念主员要给予约谈,学校及个东说念主均取消过去评先评优履历。对非法招生形成恶劣影响的,要依规精采相关包袱东说念主包袱,是省级示范高中的,省陶冶厅将覆没其省级示范高中名称,两年内不得还原,其他普通高中由市陶冶行政部门给予处理并报省陶冶厅备案。民办学校不得拒收学生、不得变相迫使学生示寂入学和转学;对非法招生的学校,照章依规处理,非法步履及整改情况手脚审定招生涯划的宏大依据,追回地方相关奖补资金;莫得赢得办学许可证的(含筹设时刻)不得招生。省级陶冶督导部门将络续把设施中小学招生步履纳入陶冶督政考察,对形成恶劣社会影响的非法招生步履,列入督处事项,责成所在地中小学招生委员会依规依纪照章严肃追质问责。
4.庸俗宣传陶冶。
各市、县(市、区)陶冶行政部门要与新闻宣传等相关部门(单元)通力谀媚,充分、长远、雅致解读本级中小学招生入学策略,确保学生和家长实时了解须知、须知的策略内容。要督促各义务陶冶学校通过致家长一封信、家长会等方法,见知学生和家长相关试验招生的策略。要通过当地新闻媒体积极作念好招生入学策略的宣传,匡助行家了解、意识和相识招生入学责任。要积极宣传家庭经济难题学生资助策略,确保国度资助策略人所共知。
广德市、宿松县普通中小学招生入学责任辞别纳入宣城市、安庆市长入经管。
安徽日报记者 陈婉婉